Tics

Es una tecnica de  potentes y versátiles Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), ha conllevado a cambios muy importantes, donde sus resultados se manifiestan de manera muy especial en el campo educativo.

Entiéndase las TIC como: un conjunto de técnicas, adelantos y dispositivos avanzados derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales de comunicación que integran, almacenan, procesan y transmiten información digitalizada.

Otra idea de TICS son las las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger ademas En cuanto a la alfabetización digital en nuestro país, según la perspectiva, se hace un intento por trabajar en la equidad en el acceso a las tic, ya que el gobierno en su política educativa considera importante la implementación y acceso a las mismas hasta las escuelas de los lugares más apartados del país, sin embargo, se sabe, que poco o casi nada se logra con la capacitación para el conocimiento crítico de estas herramientas, las mismas que constituyen recursos valiosos, que pueden, a través de su uso inteligente, hacer de nuestros niños y niñas personas más reflexivas, críticas y responsables.

REFERENDUM

El referéndum o referendo’ es un procedimiento jurídico por el que se someten al voto popular leyes, o actos administrativos para su ratificación.1​

Es el mecanismo de democracia directa por antonomasia y en la actualidad también complementa el régimen de democracia participativa, potenciando la intervención directa del cuerpo electoral.

Se trata de un procedimiento para tomar decisión.

1. ¿Aprueba la reforma constitucional sobre la conformación y funciones de la Junta Nacional de Justicia, antes Consejo Nacional de la Magistratura?

SI  por que según los últimos acontecimientos que se an podido evidenciar actos de corrupción por magistrados y personas que dictan justicia en nuestro país estamos cansados de vivir esta realidad .Creemos qu es de mucha importancia que haya reformas con el fin de que se busque mecanismos que traten de evitar en lo posible este tipo de conductas deshonrosas que hacen mucho daño a nuestro país.

 

2. ¿Aprueba la reforma constitucional que regula el financiamiento de organizaciones políticas?

si por que es bueno evidenciar el financiamiento de las campañas millonarias de los candidatos políticos transaparentando esto nos evitaríamos muchos problemas sobre la corrupción es  sabido por la opinion publica que empresas sin ética compraban voluntades de nuestras autoridades provocando perdidas económicas en nuestro país .

3. ¿Aprueba la reforma constitucional que prohíbe la reelección inmediata de parlamentarios de la República?

si por que nuestros padres de la patria no cumplen a cabalidad con sus funciones y están deshonrando en nuestro país dando una mala imagen ante el mundo pues  mayormente para haciendo del congreso un circo es decir en ves de legislar y fiscalizar centarn su atención en discusiones torpes , en accionares grotescos y proponen leyes abusivas que en ves de beneficiarnos an pretendido perjudicar a la gran mayoría . Muchos de estos congresistas tiene hasta tres periodos consecutivos representándonos y eso debe terminar .

4. ¿Aprueba la reforma constitucional que establece la bicameralidad en el Congreso de la República?

no por que el congreso a desnaturalizado la  propuesta del ejecutivo es decir en lo refente a eta propuesta ellos an modificado con el fin de sacr provecho de ser aprobada esta pregunta .

 

Por esto este nueve de diciembre tenemos que informarnos bien para poder votar y tenemos que votar con conciencia

 

 

 

HISTORIA DE LA MODA EN LA INDUSTRIA DEL VESTIDO

Diseño de moda de 1909.
La historia de la moda refleja la evolución cronológica de las prendas de vestir. La moda es el arte del vestido, de la confección de prendas sobre la base de parámetros funcionales y estilísticos, tanto en ropa como accesorios (sombreros, guantes, cinturones, bolsos, zapatos, gafas). El vestido es una necesidad básica para el ser humano, para protegerse del frío y de las inclemencias del tiempo. Durante su evolución, el ser humano ha ido perdiendo el pelo, que ha tenido que suplir con pieles de otros animales o, más tarde, con lana o productos vegetales como el lino y el algodón. Sin embargo, partiendo de esta primera necesidad, con el tiempo el vestido ha adquirido un carácter estético, por cuanto ha reflejado el gusto y el carácter de su portador, y se ha ido convirtiendo en un adorno más de la persona, sujeto a los cánones de la moda y del devenir artístico de cada civilización. Asimismo, en el vestido intervienen factores climáticos y geográficos, así como sociales —el vestido como reflejo de una determinada posición social—, religiosos o sexistas —el vestido ha servido a menudo con objetivo a diferenciación sexual.

EVOLUCION:
La historia de la moda comienza con la aparición del Homo sapiens, que en principio se cubrió de pieles de los animales que cazaba. En el neolítico el ser humano sabe ya hilar y tejer, pero las ropas que utiliza son trozos de pequeñas dimensiones, que no se adaptan al cuerpo, aunque aparecen ya los primeros dibujos ornamentales, en forma de cenefas. En Egipto ya se dan vestigios de prendas muy elaboradas, siendo el lino su principal materia para confeccionar telas. La base de su indumentaria era el shenti, una pieza de lino que envolvía las caderas, sujeta con un cinturón. Durante el Imperio Nuevo apareció el calasiris, una túnica ceñida al cuerpo, considerada de lujo. La principal prenda femenina era la blusa, una túnica larga y ceñida de distinto color según la posición social: blanca para las campesinas, rojo o azafrán para rangos más elevados. En Mesopotamia, la otra gran civilización del Próximo Oriente, los sumerios solían vestir con largos mantones de lana, de tipo falda, adornados con franjas de vivos colores y con pliegues y largos mechones de tela. Los asirios usaban túnicas de lana, cuya largura dependía de la clase social, hasta las rodillas el pueblo llano, hasta los pies las clases dirigentes. Los persas usaban prendas de vivo colorido, destacando el púrpura y el amarillo, y adornados con dibujos de colores, .

XIX:

En el siglo XIX la vestimenta era prácticamente la del hombre «moderno»: el frac se fue acortando y anchando, tomando la forma de la actual chaqueta; el pantalón era amplio por arriba y se fue estrechando hasta el tobillo, apareciendo la raya por delante y por detrás; la capa se sustituyó por abrigos de corte recto. En la mujer el talle se bajó a la cintura, con mangas anchas y hombreras, y faldas anchas de amplio vuelo y pasamanería. En este siglo apareció la figura del modista como creador de tendencias, así como la modelo para el pase de ropas. También apareció el género de punto, y se inventó la máquina de cose

Siglo XX
En el siglo XX la moda masculina continuó siendo de ascendencia inglesa, mientras que la femenina estuvo marcada por la costura francesa. En general, la indumentaria se ha ido simplificando, cobrando mayor relevancia el carácter práctico y utilitario de las prendas, así como su aspecto deportivo y urbano. En moda femenina, las faldas se acortaron, apareciendo la minifalda, y empezaron a usar pantalones como los hombres, surgiendo la moda «unisex». Hacia mediados de siglo los dictámenes de la moda pasaron a Estados Unidos, que impuso un tipo de moda juvenil, práctica y deportiva, ejemplificada en el blue-jean o pantalón vaquero. En los últimos años ha cobrado un gran auge el prêt-à-porter, el diseño de moda a precios económicos y al alcance de cualquier estamento social, por su producción en serie. En las últimas décadas también han proliferado los movimientos alternativos, por eso es importante establecer una regla al momento de vestirse